Principios didáctico-pedagógicos de la redacción periodística
Los principios didáctico-pedagógicos de laredacción periodística vienen determinados por dos parámetros: elobjeto o contenido abarcado, que impone ciertas condiciones al docenteen función de sus características epistemológicas, y la expectativateleológica, es decir, el conjunto de competencias que se esperaadquieran los receptores del proceso educativo. En consecuencia,tendremos en cuenta los objetivos reales que puedan plantearse paraestablecer una adecuada metodología.
Unbuen método en la enseñanza de la redacción periodística es aquel queconsigue que los alumnos se interesen por el fenómeno de la informaciónde actualidad hasta el punto de interesarse por el estudio de susmecanismos, elaboración y consecuencias iniciando investigaciones a sualcance que revelen mejor los entresijos de tales mecanismos, de modoque lleguen a apasionarse por el periodismo en sus dos vertientes:
Ejercicio práctico de la profesión periodística;
Investigación científica de los medios de masas.
Éste es el objetivo que nos trazamos.
Creditos:
http://alianzafacso.blogspot.com/2007/06/principios-didctico-pedaggicos-de-la.html
